高二总结自我评价500字 第1篇
在自己总结教育工作的同时，积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
首先，在地理课上，将“人地关系”作为学习地理知识的主要线索，注重列举的问题和地理事物，尽可能启发学生运用身边的“人地关系”材料，使学生实实在在认识掌握地理知识的重要性。另外，还从地理学科中与其它学科相互联系，相互渗透的角度举例，引导学生正确认识掌握地理基础知识与学好其它学科的关系，从而改进了教学方法，收到了较好的效果。
其次，在教学过程中，指导学生阅读课文，分析归纳出“看书、听讲、用图、动手、动脑”等方法和要求，并可利用“地理学习”图向学生介绍地理学习的形式。针对初中学生的特点，要求应简明具体而又切实可行。并经常督促检查，养成学生很好的学习习惯。高二地理教学工作总结再次，认真组织开展复习、测验、考试组织课外活动等。侧重于教会学生了解地理知识在生产建设中的作用，主要体现在农业、工业及其联系纽带——交通输业等方面。
在掌握好地理知识的同时，将地理知识与通信、邮电、贸易、旅游等第三产业联系起来进行学习，如：培养学生多种兴趣爱好，多阅读课外书籍，多关注身边的地理知识，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。首先通过谈话、问卷、课堂提问、作业及检测等方式明确弱情，找准弱点。理清是共性存在的问题，还是个别学生个体的问题，作到心中有数。把问题落到知识点的层面，不大而笼统，使学生在补弱的过程中真正能了解清楚、学得明白;其次，制定具体措施。先制定整体补弱计划。根据所了解的弱情，作好具体分工，使每位老师明白自己所负责的具体知识内容，并先期着手准备，以利补弱工作的顺利展开。指导组内教师制定个性补弱计划，要落实到学生姓名、弱点、解决的措施、实现的目标。补弱时间，精讲精练，有的放矢，按照既定的补弱计划认真执行，在教学后及时反思，发现问题，快速调整，为下次补弱做准备。利用学科自习，指导学生复习预习，学会自主学习。
高二总结自我评价500字 第2篇
本人能自觉遵守中学生守则，用心参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱群众，乐于帮忙别人，劳动用心肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。
在学习方面，我会认真完成老师布置的作业，严谨对待各课测验，从不作弊。语文课，刁老师说我上课专心了，比以前积极举手发言。课余时间，我能阅读大量有益的课外书籍。但有时上课，我还会走神，不能做到全神贯注听课。妈妈说，生活习惯和学习习惯会直接影响到一个人的品格和成绩。所以，在生活中，我正在努力改正丢三落四，做事没条理的坏习惯。
学习以外的就是友谊了。但是，我觉得，这学期我的五颗友谊之星只能得到三颗星，其它的二颗星，第一颗是因为我在本学期失去了一位我世界上最好的朋友。第二颗是因为在本学期，我与朋友的交往不是很好，经常因为一些鸡毛蒜皮的小事从而吵起来，虽然事后和解了，但也没有原来那样要好了。
接下来的时间，我会全力冲刺，在每个考试课目中找出自已的薄弱环节，系统地进行复习，合理安排好时间，做好劳逸结合，以最佳状态在期末考试中取得好成绩。
高二总结自我评价500字 第3篇
时光如梭，转眼即逝，当毕业在即，回首三年学习生活，历历在目：
三年来，学习上我严格要求自己，留意摸索适合自己状况的学习方法，用心思维，分析、解决题目潜力强，学习成绩优良。
我遵纪遵法，尊敬师长，热心助人，与同学相处融洽。我有较强的群众荣誉感，努力为班为校做好事。作为一名团员，我思想进步，遵守社会公德，用心投身实践，关心国家大事。在团组织的领导下，力求更好地锻炼自己，进步自己的，进步自己的思想觉悟。
性格活泼开朗的我用心参与各种有益活动。高一年担任语文科代表，协助老师做好各项工作。参与市演讲比赛获三等奖。主持校知识竞赛，任小广播员。高二以来任班级文娱委员，组织同学参与各种活动，如：课间歌咏，班级联欢会，群众舞赛等。
在校文艺汇演中任领唱，参与朗诵、小提琴表演。在校辩论赛在表现较出色，获“最佳辩手”称号。我爱好运动，用心参与体育锻炼，力求德、智、体全面发展，校运会上，在800米、200米及4×100米接力赛中均获较好名次。
高二总结自我评价500字 第4篇
我思想上进，待人随和、诚恳，处事稳重，同学关系好。对待学习，有充分的自信心，思维较敏捷，肯钻研，学习自主能力有较大提高，但我总觉得我与班级有着一段距离。愿我敢于质疑解难、大胆发言，投入集体的怀抱，在集体中锻炼、成长！
我的学习比较踏实，劳动时总那么勤快，同学间的小事，我常常忍让。我发现没有，只要努力一下，我的字就可以写得漂亮，让脑子多思考一下问题，我就可以得出令人满意的答案，努力吧，我是一个聪明的学生！
我是一个可爱的小女孩，尊敬我，和同学们相处愉快，课间能和同学做有意义的游戏，能爱护花草树木，保持教室清洁，学习上，上课能积极举手发言，认真完成课堂练习，希望我以后做事再认真一点，那么漂亮的眼睛看东西要看清楚，不要着急！
我是一个很可爱听话的小姑娘，做事踏实，有较强的责任心，能较好地 完成值日工作，热爱学校生活，乐于助人，拾金不昧。学习上也比较主动，还积极参加田径队和排球队，能自己管理自己，我希望以后写作业更仔细一点，争取更好的成绩！
高二总结自我评价500字 第5篇
中学的学生爱动、好玩，有些学生缺乏自控能力。针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去;还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始。比如，对学生微微笑，说说笑，或者说说他的优点。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。 以上我在本学期的工作总结，工作中还存在很多不足，需要我在今后的工作中，不断努力，虚心学习，使自己的教学水平更上一层楼。
光阴似箭，岁月如梭，高二如流水般悄悄流逝，又是一个春绿江南的日子，在这个草长莺飞的日子里回首往事，不禁让人有些失落，伤感。其中又蓬勃着些许生机。
短短两年中，我从一个无知的少年成长为一个立志报国的`青年，虽然在美好的年少时光里，我没有将足迹遍布于祖国的名山大川，但我对祖国的一草一木，一山一河爱得那么深。虽然在枯燥的.学习生活中，我无数次失败，但我从不放弃。我知道，每一次在挫折面前站起就能成功。所以我屡败屡战。虽然我还没有真正领会到生命的真谛，但我不会放弃对生命的探索。没上过高中的`人，他的生命里注定少一道风景。而没有上完高中的人，他的`人生必定充满遗憾，有人说：“上高，后悔两年，没上高中，后悔一过辈子！_是的，正是高中的生活磨练了我们，坚强了我们，使我们对未来无所畏惧。
未来是属于我们的，我们不会满足现状，以上就要开启人生又一段历程，我对自己说：“为梦想而战，永不放弃，永不止步”。
花开花落，冬去春来，十几年的求学生涯转眼已逝。一路走来，我终于走过了。
选择自己最感兴趣、 最能发挥自己特长的工作（上）
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☆ 成功其实很简单， 你只要做你最喜欢做的事情， 然后把它做得最好。
我的巨大变化终于引起了班主任管老师的好奇和关注。
一天中午吃完饭后， 管老师把我叫到他的房间。
“林刚， 在高一上学期的期中考试之前， 你还是一个默默无闻、 性格内向孤僻的学生，可是在期中考试之后， 你好像是突然换了一个人似的。
你不再沉默寡言， 而是变得积极进取，乐观自信， 尤其是在期末考试之前的那一次语文课上， 你居然敢走上讲台‘发表’ 考试宣言，令我感到十分吃惊和意外。
期末考试成绩出来以后， 你不仅考进了班级前十名， 而且考了一个全校第三名。
在这个学期， 你更是胆大包天， 居然做起了生意， 听说你还赚了一大笔钱，奇怪的是你的成绩不仅没有下降， 反而是稳中有升， 在期中考试中， 你是全校第一名， 把第二名远远地甩在了后面。
这一切太令人不可思议了， 所以今天我把你找来， 想和你好好谈一谈。” 管老师像倒螺蛳一样把他的一肚子疑问全部倒了出来。
“管老师， 告诉你吧， 这一切的发生全是因为我遇到了一位‘世外高人’ 的指点， 否则我也不会有这么大的改变。” 我故作神秘地说。
“你说的这位‘世外高人’ 是谁？ ” 管老师满脸好奇地问。
我不再卖关子了， 就把孙教授给我上课的内容简单地给管老师介绍了一下， 管老师听后非常感兴趣， 他说：“林刚， 我想交给你一个任务， 在今天下午的班会课上， 你能不能把你的成功体会给全班同学介绍一下？ 毕竟你是一班之长， 带领全班同学‘共同富裕’ 是你义不容辞的责任， 你说呢？ ” 我二话没说就答应了管老师的要求。
在下午的班会课上， 我向全班同学简单讲授了目标设定、 时间管理、 潜能开发、 情绪调控等内容， 同学们一个个听得津津有味， 一直到下课的铃声响了， 他们也没有发觉。
下课以后， 许多同学继续向我讨教成功的秘诀， 我毫无保留， 倾囊相告。
管老师对我说， 林刚， 你能不能把你的成功经验总结出来， 写一本书， 让更多的同学受益。
我说我的写作能力有限，恐怕难以完成这个任务。
后来， 管老师和我经过协商， 我们打算在今年暑假期间， 由我口述，由管老师执笔， 把这本《学习成功——中学生成就梦想的 15 堂必修课》 整理出来。
肩负着这样一个伟大的任务， 我来到了孙教授家：“孙伯伯， 今天您给我上的最后一节课是什么？ ” 我开门见山地问。
孙教授笑着说：
“别性急， 我们还是按照老规矩来。
听好了， 第一个问题是这样的。”
——德国著名作家席勒曾经被送到斯图特的军事学校学习外科医学， 但他对医学根本不感兴趣。
他热衷于文学创作。
他私下里创作了第一部剧本——《抢劫者》。
学校的管理像_一样， 这令他厌烦万分， 而对作家职业的向往又令他饥渴异常， 于是， 他冒着可能衣食无着
的危险开始在清冷的文字世界里遨游。
他幸运地得到一位善良女士的帮助， 并很快创做出了两部伟大的戏剧， 席勒也因此而成为不朽的人物。
“席勒的经历告诉你什么道理？ ”
“一个人只有从事自己感兴趣的工作， 才能取得非凡的成就。”
“答得好， 注意听第二个问题。”
——爱因斯坦在 50 年代曾收到一封信， 信中邀请他去当以色列的总统。
出乎人们意料的是， 爱因斯坦竟然拒绝了。
他说：“我整个一生都在同客观物质打交道， 因而既缺乏天生的才智， 也缺乏经验来处理行政事务及公正地对待别人， 所以， 本人不适合如此高官重任。”
——美国作家马克· 吐温曾经经商， 第一次他从事打字机的投资， 因受人欺骗， 赔进去19 万美元； 第二次办出版公司， 因为是外行， 不懂经营， 又赔了 10 万美元。
两次共赔将近30 万美元， 不仅把自己多年心血换来的稿费赔个精光， 而且还欠了一屁股债。
马克· 吐温的妻子奥莉姬深知丈夫没有经商的才能， 却有文学上的天赋， 便帮助他鼓起勇气， 振作精神，重新走创作之路。
终于， 马克· 吐温很快摆脱了失败的痛苦， 在文学创作上取得了辉煌的成就。
“以上两个事例给你的启迪是什么？ ” 孙教授问我。
“人生的诀窍就是经营自己的长处， 这是因为经营自己的长处能给你的人生增值， 经营自己的短处会使你的人生贬值。
正如_所说：
‘宝贝放错了地方便是废物。’”
孙教授高兴地点点头：
“回答得很妙。
一个人竭尽全力去做一件事而没有成功， 并不意味着他做任何事情都无法成功。
因为他可能选择了不合天性的职业， 这就注定难以出人头地。
洛威尔说：‘做我们的天赋所不擅长的事情往往是徒劳无益的， 在人类历史上因为做自己所不擅长的事情而导致理想破灭、 一事无成的例子举不胜举。’ 除非你所有的才能都得到充分地发挥， 你才会发现自己真正擅长的是什么。
只有你的天赋与个性完全和手头的工作相协调， 你才会干得得心应手；除非你爱自己的工作达到废寝忘食的地步， 否则， 你肯定还没有找到自己真正的兴趣所在。在某一段时间里， 你也许不得不做一些不喜欢的事， 并为此苦恼， 但是， 你要尽早使自己从这种状态下解脱出来。
英国散文家托马斯· 卡莱尔说：‘世界上最不幸的人要数那些说不清自己究竟想做什么的人。
他们在这个世界上找不到适合他们干的事， 简直无处容身。’
“莫里哀和伏尔泰都是失败的律师， 但前者成了杰出的文学家， 而后者成了伟大的启蒙思想家。
卡莱尔说：‘发现自己天赋所在的人是信任的， 他不再需要其他的福佑。
他有了自己命定的职业， 也就有了一生的归宿； 他找到自己的目标， 并将执著地追寻这一目标， 奋力向前。’
“要选择好工作， 首先要问问你自己的兴趣所在。‘我喜欢做什么？ ’‘我最擅长什么？ ’一个人如果能够根据自己的爱好去选择事业的目标， 他的主动性将会得到充分发挥。
即使是
十分疲倦和辛劳， 也总是兴致勃勃， 心情愉快； 即使困难重重也绝不灰心丧气， 而去想办法，百折不挠地去克服它。
如果你喜欢你所从事的工作， 你工作的时间也许很长， 但丝毫不觉得是在工作， 反倒像是游戏。”
孙教授说， 爱迪生就是一个好例子。
这个未曾进过学校的报童， 后来却使美国的工业革命完全改观。
爱迪生几乎每天在他的实验室辛苦工作 18 个小时。
在里面吃饭、 睡觉， 但他丝毫不以为苦。“我一生中从未做过一天工作， ” 他宣称， “我每天其乐无穷。” 难怪他会取得这么大的成就。
事实上， 每个从事着他自己所无限热爱的工作的人， 都能成大事。
孙教授又说：
“很多人往往一时很难弄清自己的兴趣所在或擅长什么， 这就需要你在实际中善于发现自己、 认识自己， 不断地了解自己能干什么， 不能干什么， 如此才能取之所长， 避之所短，进而成就大事。
“作家斯贝克一开始并没有意识到自己会成为作家， 曾几次改行。
开始， 因为他身高一米九多， 爱上了篮球运动， 成为市男子篮球队员。
因为球技一般， 年龄渐长， 又改行当了专业画家。
他的画技也无过人之处， 当他给报刊绘画时， 偶尔也写点短文， 终于发现自己的写作才能， 从此走上了文学创作的道路。
“发现和准确判断自己的兴趣所在， 可以通过对自己经历的回顾来进行。
在此基础上，将自己的兴趣归于某种兴趣类型， 并与相应的职业对比， 可以帮助你选择适合自己的职业。对于兴趣和职业之间的关系， 国内学者根据《加拿大职业分类词典》 作了如下分类：
兴趣类型 A：
愿意与事物打交道——喜欢同具体事物打交道， 默默无闻， 埋头苦干。
相应的职业诸如制图、 地质勘探、 建筑设计、 机械制造、 计算机操作、 会计、 出纳等。
兴趣类型 B：
愿意与人接触——喜欢与人交往， 结交朋友， 对销售、 公共关系、 采访、信息传递一类活动感兴趣。
相应的职业如推销员、 公关人员、 记者、 咨询人员、 教师、 导游、服务员等。
兴趣类型 C：
愿意干规律性工作——喜欢常规性、 重复的、 有规则的活动， 习惯于在预先安排好的程序下工作。
相应的职业如图书管理员、 文秘、 统计、 打字、 公务员、 邮递员、档案管理等。
兴趣类型 D：
喜欢从事帮助人的工作——乐于助人， 试图改善他人状况， 帮助他人排忧解难。
相应的职业如福利工作、 慈善事业、 医生、 律师、 保险业、 护士、 警察等。
兴趣类型 E：
愿意做领导和组织工作——喜欢掌管一些事情， 希望受人尊敬并获得声望，在活动中时常起骨干作用。
相应的职业如政治家、 企业家、 社会活动家、 行政管理、 学校辅导员等。
兴趣类型 F：
喜欢研究人的行为——对人的行为举止和心理状态感兴趣， 喜欢谈论人的问题。
相应的职业如社会学、 心理学、 人类学、 组织行为学、 教育学、 政治学等方面的研究
和调查分析。
兴趣类型 G：
喜欢钻研科学技术——对分析的、 推理的、 测试的活动感兴趣， 长于理论分析， 喜欢独立工作并解决问题， 也喜欢通过试验做出新发现。
相应的职业如气象学、 生物学、 天文学、 物理学、 化学、 地质学等研究和实验。
兴趣类型 H：
喜欢抽象的和创造性工作——对需要想像力和创造力的工作感兴趣， 喜欢独立工作， 乐于解决抽象问题， 具有探索精神。
相应的职业如哲学研究、 科技发明、 经济分析、 文学创作、 数理研究等。
兴趣类型 I：
喜欢操作机器——对运用一定技术、 操作各种机器去创造产品或完成任务感兴趣。
喜欢使用工具， 尤其是大型的、 马力强的先进机械。
相应的职业如飞机、 火车、 轮船、 汽车的驾驶， 机械装卸、 建筑施工、 石油、 煤炭的开采等。
兴趣类型 J：
喜欢具体的工作——希望能够很快看到自己的劳动成果， 愿意从事制作有形产品的工作。
相应的职业如室内装饰、 时装设计、 摄影师、 雕刻家、 画家、 美容美发、 烹饪、 机械维修、 手工制作、 证券经纪人等。
兴趣类型 K：
喜欢表现和变化的工作——对表演、 运动、 惊险、 刺激的事情感兴趣， 喜欢经常变动、 无规律的但具挑战性的工作。
相应的职业如演员、 运动员、 作曲家、 旅行家、探险家、 特技人、 海员、 职业军人、 警察等。
孙教授接着讲道：
“求职者在了解了兴趣与各种职业之间的关系之后， 如何完成对自己兴趣的估价是十分重要的。
有条件的话， 你不妨参加一次标准化兴趣测试， 以此准确把握你的兴趣所在， 寻找一份可以满足你的兴趣的工作， 千万不可迁就随便的一份工作。
“几乎每一个人在小时候都会被问到：
‘你长大了要做什么？ ’‘要当科学家’、‘要当文学家’、‘要当歌星’、‘要当总统’ ……但是随着年龄的增长， 这些儿时的梦想就像美丽的肥皂泡一样破灭了。
看看你周围的人， 有几个人现在从事的职业就是儿时的梦想？ 可以说是寥寥无几。
为什么会发生如此大的变化呢？ 说实在话， 能否找到自己最感兴趣又最能发挥自己特长的工作往往决定着一个人的前途和命运。
然而许多人既不知道自己对什么最感兴趣， 又不知道自己的特长是什么， 因而也不知道什么样的工作最适合自己。
就拿教师来说， 真正热爱教育事业也适合当教师的人并不多。
一些教师不喜欢教书， 也不热爱学生， 他们只是把教书当作一种职业， 当作谋生的手段。
如果每一个教师都把教书育人作为终身追求的事业， 中国不就有了成千上万个魏书生？ ”
“孙伯伯， 我明白了您今天要给我讲课的主题， 一个人只有选择自己最感兴趣、 最能发挥自己特长的工作才能更好地成就一番事业。”
孙伯伯称赞道：“讲得对！
曾经有位中学生向世界首富比尔· 盖茨请教成功的秘诀， 盖茨说：
‘做你所爱， 爱你所做。’ 台湾圣国企管顾问股份有限公司总经理、 国际成功学讲师余正昭先生在介绍成功之道时说道， 成功最重要的一点是：
找到你的方向。
大凡成功者， 他们成
功的关键都是掌握了自身的优势， 并加倍强化这种优势， 完全投入到自己所喜欢的项目之中，将这种富有特长的兴趣爱好发挥到极致。
因此， 在选择职业时， 不要问自己可以赚多少钱或可以获得多大名声， 而应该问自己哪些工作自己最感兴趣且可以最充分地发挥自己的潜能，要选择那些能促进你的发展、 使你雄心勃勃、 将来会有所成就的职业。”
孙伯伯继续说：
“俗话说：‘女怕嫁错郎， 男怕选错行。’ 据权威人士估计， 在选错职业的人当中， 有 80%左右的人在事业上是失败者。
当今社会， 人们自由选择职业的空间越来越大。
人们应该根据自己的情况， 正确地确定个人事业奋斗目标， 选择好实现这一目标的职业。
“既然人们都知道职业选择对人生发展至关重要， 为什么还有人会选错行呢？ 人事专家分析认为， 原因主要有两个：
一是对自己不了解， 二是对职业世界不了解。
只有知己知彼，既充分认识自我， 又了解职业世界， 才能正确择业。
“对自我的认识， 主要有性格、 兴趣和能力三方面。
近年来， 国外用人单位在选人时有一种新观念， 认为性格比能力更重要。
他们认为， 一个人能力不足， 可以通过培训提高； 但一个人性格不好， 要改变起来就困难多了。
我国有句古话， 叫‘江山易改， 秉性难移’， 说的也是这个道理。
所以在招聘新人时， 用人单位往往将性格测试放在首位， 当性格与职业相匹配时， 才对其能力进行测试考查。
“我们在选择职业时， 也要首先考虑自己的性格特点， 外向性格更适合与外界广泛接触的职业， 如律师、 记者、 推销员等； 内向性格则比较适合从事有计划的、 稳定的、 不需与人过多交往的职业， 如研究人员、 会计、 资料管理...
进入高二以来，我在德智体美劳各方面都取得了明显进步，夯实了正确的人生观和价值观。
思想品德方面，我严格遵守《中学生日常行为规范》。尊敬师长，团结同学，组织纪律性强，积极参加爱国歌唱比赛、书写比赛等。乐于助人，比如乘坐地铁时主动给老弱病残孕让座或者搀扶等。
在学习上，我态度认真，善于专研，学习成绩优秀。第一次的学业水平考试中所有科目全部优秀，其中化学和生物均满分通过。业余时间我积极拓展课外知识，主动学习生物类的知识比如生理学、遗传学等，主动找大学教授请教疑难问题，知识面扩宽了很多。
体育方面，我经常参加体育锻炼，经常跑步、仰卧起坐等，体锻达标。我在校运会中参加混合接力赛，为班争光。
在审美和艺术方面，我喜欢听歌。我经常在身心疲劳时听歌，这样能有效缓解压力并提高精气神。周末我还经常看一些励志的.电影，比如看《中国机长》让我懂得了中国机长尊重生命、坚守岗位的伟大精神。
我热爱劳动，周末在家里经常帮妈妈打扫卫生、洗衣服等。虽然家务劳动很琐碎，但通过劳动让我感觉到了劳动的`光荣，让我成为一位勤劳的人。
我深知学无止境，人无完人，我将继续发奋努力，在学习和生活中进一步锻炼自己，成就更美的自己。
高二一年以来，我积极参加学校组织的各项活动，如田径运动会，社区服务活动和“走进工厂”大型社会实践活动等。这为我的人生阅历增添了不少光彩，还使我增强了实践能力和组织能力。
在校期间，我能自觉遵守中学生守则，遵守学校纪律认真做好分内之事，我所在宿舍多次被学校评为星级宿舍。另外，我积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体。
在学习上踏实勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外学习活动。
在个人情商方面，我也深刻认识到自己的`不足，字写的不是很好，有时候做事情会只有三分钟热情，有时与同学相处不是很好。我相信只要克服这些问题，我就能做的'.更好。
这一年来我学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。
纵观整个高二，我身处于高二（1）班这个竞争激烈的集体中，同学们之间学习气氛十分浓郁，学风良好，我感到十分欣慰，并因此激励自己不断向前，向着更高更深的目标迈进。在这一年中，我从其他同学身上学到了很多，其中最可贵的应该是坚持。正是由于我学到了这种精神，在高二整个学年中，我才能永不止步。
在高二的磨练中，我更深一步的了解到了学无止境这四个大字的深意，并且在过去的一年里受到了老师的.教育，思想上对自己学业的认识也更加的`深刻了。首先，我能做到合理安排时间，调整好作息时间，分配好学习和娱乐的时间。时间是搞好学习的前提与基础，效率和方法更为重要。其次，要保质保量的完成老师布置的作业。认真对待考试，考前认真复习。另外，积极阅读有关书籍和资料，扩大自己的知识面；经常提出问题，与同学讨论，向老师请教；抓住点滴时间学习一些其它专业领域的知识，知识总是有用的。在本学年中，我尽管取得一些成绩，但离心中的.目标还很远，仍需继续努力，抓紧自己的学习。知识无止境，探索无止境，人的发展亦无止境，我还有很多的知识需要学习。
然而，在高二这个学年中，我在各个方面上仍存在很大不足。学习和思考仍不够严谨，缺乏刻苦钻研的精神，做事不能尽心尽责考验接踵而至，因而我会在距离高考不到一年的时间内积极应对，不断学习、不断充实自我，在接下来的一年能发挥更好的水平。
新的一年里，只有戒骄戒躁，才能在平凡的工作和学习中取得更大的成绩。
